Grammar

Usos do IT

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Na língua inglesa, as sentenças têm que possuir um sujeito. (Veja Em inglês, frases sempre com sujeito!)

IT é o pronome que representa coisas, objetos, animais, plantas. Basicamente, IT pode ser usado para representar qualquer coisa, exceto pessoas.

  • Don’t drink the milk. It smells terrible.

Não beba o leite. Ele (o leite) cheira muito mal. = O cheiro é terrível.

  • I have to take the book back to the bookstore because it isn’t new.

Eu tenho que devolver o livro para a livraria porque ele (o livro) não é novo.

  • Is it a boy or a girl? / É menino ou menina?

Lembrando que quando falamos de um bebê, podemos usar IT para representar ambos os sexos.

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IT é usado para referir-se à animais, a menos que o relacionamento seja pessoal (como um animal de estimação que tem um nome). Então não há problema em usar “ele” ou “ela”.

  • My horse, is my best friend. He comforts me when I ride him.

Meu cavalo, é meu melhor amigo. Ele me conforta quando eu o monto.

No entanto, o IT também tem outros papéis que não estão relacionados ao seu uso pronominal.

Visto que deve haver um sujeito (nas frases), os dummy ou empty subjects (boneco e vazio, respectivamente) devem ser usados. Empty subjects, sendo apenas IT ou THERE, são sujeitos que não possuem nenhum conteúdo semântico (relativo ao significado), mas que simplesmente preenchem o espaço no qual um sujeito é necessário. Usamos o IT como sujeito inexistente:

Quando falamos de tempo, clima, temperatura, distância ou algo não específico:

  • What time is it?
  • It‘s four o’clock.
  • It‘s cold.
  • It‘s going to rain.
  • It‘s 10 km to the hotel. / São 10 km até o hotel.
  • It‘s over! / Acabou!

Quando temos um infinitivo atuando como o sujeito da sentença. Então o pronome IT é usado como um sujeito provisório e antecipatório – anticipatory it:

  • It’s great to see you!

Podemos remover o IT da frase e substituí-lo por ver você:

  • To see you is great.

Veja mais exemplos:

  • It is not good to say goodbye to him.
    Não é nada bom dizer adeus a ele.
  • It is funny to play with them.
    É tão divertido brincar com eles.
  • It is an adventure to travel with his family.
    É uma aventura viajar com a família dele.
  • It is so great to see the moon from there.
    É tão maravilhoso ver a lua de lá.

Em algumas expressões muito usadas:

  • It makes sense to go there tomorrow. / Faz sentido ir lá amanhã.
  • It’s not up to you to judge. / Não cabe a você julgar. 
  • It’s a pity you can’t come to my party. / É uma pena que você não pode vir à minha festa.

O IT é usado como SUJEITO e OBJETO (complemento dos verbos transitivos e que indica o ser ou a coisa que sofre a ação realizada pelo sujeito):

  • This is my favorite song. I love to hear it when I’m happy. 

Essa é minha música favorita. Eu amo ouvi-la (ela, a música) quando estou feliz.

  • The book is excellent. I read it last year. 

O livro é excelente. Eu o li (ele)ano passado. IT refere-se ao “livro”.

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E da mesma forma que na função de SUJEITO, o IT como OBJETO, empty ou dummy object, refere-se a um objeto não explicitamente mencionado na sentença.

  • Hold it! / Segure!
  • Take it easy! Vai com calma! – Pega leve!
  • Can you make it to the party? / Você consegue ir à festa?
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Também podemos usar o IT para dar ênfase a um substantivo ou pronome:

  • It was my mom who made this delicious pie.

Foi minha mãe quem fez esta torta deliciosa.

PRACTICE

Em cada uma das frases a seguir, indique se o IT é um pronoun it, dummy it, or anticipatory it. 

1. It won’t do any good to hide from me.
Não vai adiantar nada esconder-se de mim.
2. I think you’ve broken it.
Acho que você o quebrou.
3. It’s very kind of you to see me at short notice.
É muito gentil da sua parte me atender em cima da hora/na última hora.
4. It was after midnight when I left the office.
Já passava da meia-noite quando saí do escritório.
5. I’ve had it with this place – I’m leaving!
“Para mim já deu, deste lugar” – estou saindo!

ANSWERS

Há apenas um pronoun it neste exercício, na sentença (2). Como pronome, pode ser substituído por um substantivo, ou, mais precisamente: “I think you’ve broken the computer”. / Acho que você quebrou o computador.

Você pode testar o anticipatory it, “invertendo” a frase em que ele aparece:

(1) It won’t do any good to hide from me ~To hide from me won’t do any good

O it em (3) também é anticipatory (cf. To see me at short notice is very kind of you).

Dummy it é encontrado na (4) e (5). Dummy it refere-se à tempo, como na (4) ou clima, ou algo não específico, como na (5).

Em inglês, frases sempre com sujeito!

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Vamos relembrar o que é sujeito: é aquele que exerce a ação expressa pelo verbo – isso vale para o português e o inglês:

We write every week.
(Nós escrevemos toda semana. / We = nós = sujeito)
The dog is sleeping.
(O cachorro está dormindo. / dog = cachorro = sujeito)
Last year our house was not ready.
(Ano passado, nossa casa não estava pronta. / house = casa = sujeito)

Na língua portuguesa, podemos compor frases com sujeito (seja ele determinado ou indeterminado) ou sem sujeito (também conhecida como sujeito inexistente).

Então, se eu disser: “Concordamos com essa decisão.” – está implícito que o sujeito é “nós”, enquanto que se eu disser: “Concordo com essa decisão.” – está implícito que o sujeito é “eu”.

No português, a conjugação do verbo determina a pessoa, ou seja, indica o sujeito, pois o verbo é alterado de forma correspondente.

No entanto, em inglês, como a maioria das conjugações verbais são iguais para as diferentes pessoas, se alguém disser: “Agree with you. / Concordo com você” – não é possível saber ao certo quem é o sujeito, pois nesse caso, pode ser I, You, We ou They.

Portanto, na língua inglesa, não há a possibilidade de se ter uma frase sem sujeito.

Com a exceção das frases imperativas (nas quais dá-se uma ordem, um conselho ou uma instrução a alguém “Call the doctor, please”!) , todas possuem um sujeito.

Na frase “Faz muito frio lá fora”, por exemplo, sabemos que não é possível determinar um sujeito que esteja praticando a ação citada (fazer frio lá fora). Logo, podemos dizer que a frase acima não possui um sujeito, “It is very cold outside”, em inglês, cujo sujeito é inexistente, mas representado por IT.

SUJEITO INEXISTENTE

Sujeito inexistente portanto, é quando ninguém realiza a ação, como em:

  • fenômenos da natureza
  • em situações de indicação de tempo
  • distância
  • algo não específico
  • e com o verbo “haver” com o sentido de “existir”

Mas como em inglês todas as frases têm sujeito, na maioria dos casos, esse inexistente é representado pelo it.

Em fenômenos da natureza:

  • It rained. / Choveu.
  • It will be dark soon. / Vai escurecer em breve.

Em indicações de tempo e distância:

  • It is five o’clock. / São cinco horas.
  • It is more than two km to get there. / São mais de dois km para chegar lá.
  • Now it‘s late. / Agora é tarde.

A exceção, seriam os casos com o verbo “haver”: precisamos usar there + verbo to be, flexionado de acordo com tempo e número:

  • There are many chairs here. / Há muitas cadeiras aqui.
  • There is a book on the table. / Há um livro na mesa.

Para outro usos do IT como sujeito e o IT como objeto, veja Usos do It. É grande a dúvida dos aprendizes de inglês em relação ao IT, pois no português não há um equivalente.

Mas acima de tudo, o que todos sabem, é que IT é o pronome usado para referir-se à coisas ou animais.

E agora, você também sabe que IT, serve para ser o sujeito de frases que no português não possuem um sujeito! 😉

Verb patterns: with or without objects?

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Os verbos em inglês podem ser divididos em dois grupos:
Transitive verbs and Intransitive verbs.

TRANSITIVE VERBS

OS VERBOS TRANSITIVOS PEDEM UM COMPLEMENTO PARA COMPLETAR SEU SIGNIFICADO.

Imagine que eu diga:

  • I bought.

Esta frase está incompleta. Há informações que estão faltando.

Você deve estar se perguntando o que eu comprei. (O que você comprou?)

VERBO TRANSITIVO NECESSITA DE UM OBJETO DEPOIS DELE PARA COMPLETAR A FRASE/SITUAÇÃO. O objeto depois de um verbo transitivo pode ser um substantivo ou um pronome.

  • I bought a car.

Agora a frase está completa, e podemos entendê-la, pois adicionamos o objeto “a car” após o verbo.

Veja outros exemplos. Se alguém disser:

  • She likes.

Você pode pensar: Ela gosta de QUE ou de QUEM? (De que ou de quem ela gosta?)

Like é um verbo transitivo, então precisamos de um objeto após o verbo.

  • She likes chocolate.

Agora sabemos de que ela gosta, então a frase está completa e correta.

  • I invited Angelica.

Você não pode simplesmente dizer eu convidei, pois a frase está incompleta. A pessoa que está ouvindo provavelmente perguntará “Quem você convidou?” Portanto, precisamos de um objeto (neste caso, uma pessoa) após o verbo transitivo convidar.

  • I cut my finger.

Você não pode simplesmente dizer, eu cortei, porque a frase está incompleta. A pessoa que está ouvindo provavelmente perguntará “Cortou o quê?” Cortar é um verbo transitivo porque você corta algo (um objeto, uma coisa).

  • The man stole a bike.

Precisamos dizer O QUE o homem roubou para entender a frase/situação. Roubar é um verbo transitivo. O objeto nesta frase é a bicicleta.

Então, vimos que os verbos transitivos precisam de um objeto depois deles. Este OBJETO SOFRE A AÇÃO DO VERBO.

Subject + transitive verb + object

Os VERBOS TRANSITIVOS SEMPRE PERGUNTAM “O QUÊ?” ou “QUEM?”

  • What did you buy? – I bought a car.
  • What did you cut? – I cut my finger.
  • Whom did she invite? – I invited Angelica.

As mesmas regras aplicam-se aos phrasal verbs. Se alguém disser:

  • “I’m looking for”

Você pensaria automaticamente “Procurando o quê? Procurando quem?” Precisamos adicionar um objeto para completar a frase.

  • I am looking for my passport.

Meu passaporte é o objeto (que você está procurando).

Example sentences using TRANSITIVE verbs:

  • We enjoyed the concert.
  • I opened the door.
  • She kicked the ball.
  • He took me to a restaurant.
  • I saw an accident.
  • He copied my answer.

INTRANSITIVE VERBS

VERBOS INTRANSITIVOS NÃO PODEM TER UM OBJETO DIRETO DEPOIS DELES.

O sujeito está executando a ação do verbo, e nada está recebendo a ação.

  • He arrived.

Não podemos ter um objeto após o verbo intransitivo chegar. Você não pode “chegar algo” (incorreto).

Um verbo intransitivo expressa uma ação que é completa em si mesma e não precisa de um objeto para receber a ação.

  • The baby smiled.

Não podemos ter um objeto depois do verbo intransitivo sorrir. Você não pode “sorrir algo” (incorreto).

  • The apple fell from the tree.

Você não pode “cair alguma coisa” então o verbo é intransitivo. “Da árvore” não é um objeto, é uma frase adverbial (= atua como um advérbio e nos diz onde aconteceu).

As mesmas regras aplicam-se aos phrasal verbs intransitivos. Não podemos ter um objeto após um phrasal verb intransitivo.

  • I get up at 6 every morning.

More examples:

  • They jumped.
  • The dog ran.
  • She sang.
  • A light was shining.

Nenhum desses verbos requer um objeto para que a frase faça sentido, e todos eles podem terminar uma frase.

Algumas formas imperativas de verbos podem até formar frases compreensíveis de uma palavra.

  • Run!
  • Sing!

VERBS THAT ARE TRANSITIVE AND INTRANSITIVE

Muitos verbos podem ser transitivos e intransitivos. Eles podem ser transitivos em uma frase e intransitivos em outra frase.

Compare: (transitive) – (intransitive)

I stopped the car. –  The car stopped.
I broke my coffee mug. – My coffee mug broke.
The summer heat melted my ice cream. – My ice cream melted.
She speaks Arabic. –  She speaks very quickly.
Mike is reading a book. – Mike is reading.
New Zealand won the match. – New Zealand won.

Nestes exemplos, embora um deles tenha um objeto e o outro não, o significado é similar. Mas às vezes pode ser diferente:

  • He runs along the beach every morning. / Ele corre pela praia todas as manhãs. (intransitive: run – the action/sport)
  • He runs a small grocery store. /  Ele dirige uma pequena mercearia. (transitive: run = manage)

Na dúvida entre transitivo e intransitivo e seu significado, consulte um bom dicionário.

PRACTICE

Try the game about transitive vs intransitive verbs.

ON time vs. IN time

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Are you normally ON TIME for things?
(Or do you often arrive late to things?)

The meeting was scheduled for 10 a.m. / A reunião foi marcada para às 10h.

Do I say…. I arrived on time. … or … I arrived in time?

Ambas expressões, ON TIME e IN TIME, basicamente significam o mesmo, NOT LATE, mas com uma pequena diferença.

On time = punctual

Quando algo acontece ON TIME, acontece na hora prevista, pontualmente.

= punctual
= on schedule / conforme marcado
= at the planned time
= at the correct time
= neither early nor late

  • The meeting was scheduled for 10 a.m.

Apesar de estar preso no trânsito, consegui chegar ON TIME/ no horário da reunião.
Isso significa que eu não estava atrasado. Cheguei no horário planejado.

  • Susan always arrives late to work. She is never on time. / Susan sempre chega atrasada ao trabalho. Ela nunca chega no horário.

Isso significa que ela nunca chega na hora certa. Ela nunca é pontual.

IN time = before a set time

IN TIME, significa a tempo, com tempo suficiente para fazer alguma coisa ou em um momento que parece ser perfeitamente adequado.

= before something happens
= before the scheduled time / antes do horário marcado
= with time to spare / com tempo de sobra

  • The meeting was scheduled for 10 a.m.

I arrived at 9.30 so I could have some coffee before the meeting started.
I arrived in time to have some coffee before it started.

Isso significa que cheguei antes do horário planejado de 10 h e tive tempo suficiente para tomar um café antes do início da reunião. Cheguei antes do horário marcado para a reunião, cedo o suficiente para poder fazer outra coisa.

Just in time

Just in time refere-se a algo acontecendo no último momento, pouco antes do prazo ou pouco antes de algo acontecer. Significa que algo estava quase tarde demais.

The project was due at 10 a.m. / O projeto estava previsto para ser finalizado, entregue, às 10h.

We finished it a couple of minutes before it was due. / Terminamos alguns minutos antes do prazo.

  • We finished the project just in time.

Outro exemplo:

  • I arrived home just in time to avoid the heavy rain. / Cheguei em casa bem a tempo de evitar a chuva forte.

Check this all out in the video.

Note que é tudo uma questão de contexto. Se a ideia for dizer NA HORA EXATA, use ON TIME. Caso a intenção seja a de dizer A TEMPO, então use IN TIME.

PRACTICE: Complete the sentence with on time and/or in time.

  1. He’s very punctual. He always arrives _____.
  2. We’ve missed the boarding time but if we run to the gate, maybe we can make it ______ to stop the airplane doors closing.
  3. We weren’t ______ for the start of the ceremony, but we were ______ to see the bride and groom exchange rings.

Carefully watch the video and notice the new vocabulary.

So don’t be late! Instead, be always on time or in time. 😉

Answers: 1. on time; 2. in time; 4. on time / in time

Finished actions: present perfect or simple past?

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PRESENT PERFECT SIMPLE*: WE THINK ABOUT THE PAST AND PRESENT TOGETHER

When we think about the past and present together, we normally use the present perfect.

  • I‘ve written to John, so he knows what’s happening now.
  • I‘ve made a cake. Would you like some?
  • Look! I‘ve bought a new dress.

SIMPLE PAST*: WE THINK ONLY ABOUT THE PAST, NOT THE PRESENT

*Check the complete lessons for each one of these verb tenses.

When we think only about the past, we most often use the simple past.

  • My grandfather wrote me a lot of letters. (He’s dead now; I’m not thinking about the present.)
  • I made a cake for the children, but they didn’t like it. (I’m not talking about the present.)
  • I bought a new dress for the party last Tuesday. (I’m thinking only about last Tuesday.)

We don’t normally use the present perfect with words for a finished time.

I‘ve seen Ann. or

I saw Ann yesterday.

but not: I’ve seen Ann yesterday.

EXERCISE 1 Use either the present perfect or the simple past:

  1. I ________________ (drink) a beer yesterday.
  2. When ________ you __________ (go) to the beach?
  3. She ______________ (see) him in 1999.
  4. What time __________ they ___________ (leave) this morning?
  5. We __________________ (swim) there many times.
  6. They _______________ (arrive) 15 minutes ago.
  7. He is very tired. He ____________ (not sleep) much.
  8. I _____________ (visit) the mountains last summer.
  9. ________ you ________ (see) that new movie?

EXERCISE 2 Are these sentences right or wrong? Correct the ones that are wrong.

  1. I haven’t read a newspaper last week.
  2. Chang lives in Beijing. He has lived there all his life.
  3. I don’t know her parents. I have never met them.
  4. Have you seen Marta on Saturday?
  5. I didn’t never ski in my life.

EXERCISE 3 Read the sentences and questions, and choose the correct answers.

  1. Ann has bought a new coat. Has she got the coat now? Yes / Perhaps
  2. Grandma came to stay with us. Is grandma with us now? Yes / Probably not
  3. I made a cup of tea. Is there tea now? Yes / Probably not
  4. Eric has made a cake. Is there a cake now? Yes / Probably not
  5. Jane went to France. Is she there now? Yes / Don’t know
  6. Alan has gone to Scotland. Is he there now? Yes / Don’t know
  7. Pat and Al started a business. Is the business still running? Yes / Don’t know
  8. Sue has started guitar lessons. Is she taking lessons now? Yes / Don’t know
  9. The cat has run away. Is the cat at home now? No / Don’t know
  10. The doctor sent Bill into hospital. Is he there now? Yes / Don’t know
  11. Pete lost his glasses. Has he got his glasses now? No / Don’t know
  12. Ann has cut all her hair off. Has she got any hair now? No / Don’t know

NOTE: The answers for the exercises will be provided as soon as I finish working on them with all my students.
I do apologize for the inconvenience.